为人父母，你需要理解什么叫“溺爱”？！

熊雄

现在大多数父母都知道不能溺爱孩子，但是却分不清什么是溺爱，更不了解自己家里有没有溺爱。也因此，有些家长打着“不溺爱”孩子的旗号，行得却是溺爱孩之“实”。那么，作为父母或老师的我们，该如何去判别和觉知自己是否在溺爱孩子呢？首先我们需理解什么叫“溺爱”？

有一句话说：生者死之根；死者生之根；恩生于害，害生于恩。这不免让人想起一些父母，他们用“恩”的方式表达对孩子的爱，结果却生出了很多“害”，这也即是溺爱的一种显现。另从汉字解说层面来讲，“溺”字为“淹没”的意思。人被水淹没了叫“溺毙”，如果父母的爱泛滥起来，那也会“淹没”孩子，这就是溺爱了，是一种失去理智，直接摧残儿童身心健康的“爱”。

对于这一点，可以从“阿斗”的故事说起。众所周知，刘备的儿子阿斗极不成器，很快就使刘备闯荡一生所建立起来的事业毁于一旦。清一山长说:一代雄主刘备在群雄纷争的三国时期成为西蜀霸王，而他的儿子却是一个软弱、糊涂、毫无作为的白痴式的人物。是什么原因造就了这种状况？“扶不起的阿斗”成了一句经典名言。难道阿斗是天生的软骨头吗？山长说：其实阿斗的出生没有什么问题，也并不是扶不起来，而是“害生于恩”，保护得过多，根本就没有人真正扶过他，锤炼过他。

在阿斗的成长过程中，正值刘备或者说蜀汉的强盛期，五虎将各个能征善战，诸葛孔明事事呼风唤雨。由于人才济济，长袖善舞，刘备在教育子女问题上就犯了一个大的失误——没有对子女实际生活的锻炼。阿斗则完全像是温室里的花朵，被呵护着，享受有方，劳作无法。尤其是在刘备死后，诸葛亮完全成了阿斗的“保育员”，让他无论做什么事情都会依靠“相父”来完成。也因此，阿斗不可能发展事业，也不可能守住事业，而最终成为了一个懦弱无能的人。这就是害生于恩的例子。

而反观现在，很多家长不也是不辞辛劳地当起了孩子的“保育员”而不是人生教练吗？有些家长似乎深谋远虑，为自己孩子的现在、将来做各种各样的准备：在孩子很小的时候就为他将来有一个好职业而设计、筹划了。为不让自己的孩子输在起跑线上，不惜花大量的人力、物力、财力，拼命让孩子进重点学校和上各种课外作业辅导班，各种兴趣班。貌似，要亲手安排好孩子的整个未来，从入学、升学到工作、出国，从买房、买车到结婚、生子，皆未雨绸缪，为之预筹资金，乃至“亲自上阵”拼搏。然而，冷静理性的想想，如此精心、倾心地为孩子设计未来，为其做准备，真得是在帮助孩子成长从而让他拥有幸福快乐的人生吗？孩子的未来是家长所能够承担的吗？这个问题值得商榷和思考。

人生之路有出其不意的挫折和情境，作为父母，不可能庇佑孩子一生，但父母可以送给孩子的“庇佑符”是：协助孩子发现自己的能力及内在的力量，淬炼他自身的能力，让他尽快地不再需要你也能很好地创造自己的生活，处理事情，而不是一旦离开了你就活不下去！

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父母的爱是可以有的但是过分的溺爱就算了