|
本报讯(记者 得舟)本报2月24日刊出《图书馆学生爆满忙着抄作业》一文后,引起省图书馆和社会各界的普遍重视,针对本报报道的学生扎堆抄作业现象,省图书馆决定出台系列制度坚决遏制;部分家长和有关专家也纷纷就学生“减负”和诚实做人发表看法。 2月27日,省图书馆有关负责人在接受记者采访时说:针对大量中小学生寒暑假在省图书馆扎堆写作业、赶作业及抄作业的现象,省图书馆将出台学习室写作业“学生家长联系制”、“抄作业不接待黑名单制”,据此,今后,学生在图书馆抄作业一旦被发现,将按警告、请家长、列入黑名单永不接待三次序进行处理。在此基础上,继续实施公益性中小学生作业免费辅导和托管业务,规范对学习室读者和青少年的管理,发挥各流动图书室的功能,积极引导青少年科学合理地利用图书馆。
部分家长和有关专家在致电记者时一致认为:学校“一刀切”式布置假期作业欠妥,应按“因材施教”的教育理念对学生分层布置作业,使假期作业“因人而异”,具有针对性,使学生有能力完成并得到提高,让假期作业真正成为“有效作业”。
|
|