宝宝4个阶段 用生活游戏学说话

沫沫青海

　宝宝能说出简单的词汇时，还不算是真正的语言。在这个时期，如果听到“不行”、“你好”等声音，宝宝就能摇头，并且能发出“爸、妈、不不”等咿呀声，还能用“哦，啊”等感叹词表达自己的感情。宝宝具备了一定的语言能力时候，你可以利用生活中的简单游戏去提高他的语言能力。

　　6-12个月：能对语言做出反应的阶段

　　宝宝出生5周后，就开始关心周围的声音了。他们会对简单的声音做出一定的反应，例如能区分妈妈的声音。但是，这仅仅是对语言做出简单的反应，这个时候可以培养宝宝对声音的灵敏感觉。

　　培养沟通能力的游戏

　　效果：让孩子反复地学习各种实物的名称，既能增加可用的词汇量，又有助于语言的发育。

　　PLAY：

　　1、在被窝里隐藏孩子喜欢的玩具，然后引导孩子寻找玩具；

　　2、等到孩子找到了玩具，就说：“原来小铃铛在这里啊！”

　　培养声乐感觉的游戏

　　效果：让孩子经常听小铃铛的声音，就能对声音产生感觉，而且能够学会说话的方法。

　　PLAY：

1、沿着上下左右的顺序，也就是圆圈的轨迹摇晃小铃铛，使孩子随着铃铛移动视线。

　　2、一边摇晃铃铛，一边和孩子对话，然后让孩子独自摇晃小铃铛。

　　12-18个月：能说出3-5个词组的阶段

　　1岁多的宝宝逐渐学会一些简单的词汇了，会说“爸爸、妈妈、饭饭”之类的词汇。这个时期重点在加强宝宝对词汇的印象。

　　递玩具的游戏

　　效果：孩子在玩递玩具游戏的过程中，能学到组合词汇和语言的方法。

　　PLAY：

　　1、准备球、玩具、书等物品，然后一样一样地递给孩子，再从孩子手中接过来。

　　2、在递球的同时，应该对动作进行说明“妈妈给你红色的球”。这样一来，孩子就能学会动作跟语言的协调。

　　3、尽可能详细地跟孩子说明动作。

　　捉迷藏游戏

　　效果：透过捉迷藏游戏，可以提高孩子对实物的理解能力和记忆力。

　　PLAY：

　　1、在水杯内隐藏小的东西，或者在椅子或桌子底下隐藏球或书包，然后问孩子：“球在哪里呢？”，并且告诉孩子”原来球在桌子底下哦！”

　　2、通过捉迷藏游戏，孩子可以学会用语言理解实物与场所的改变，以及实物与实物之间的关系。

　　18-24个月：能用几个词组造句

　　这时期的宝宝掌握了用词组造句了，可以用动作和实物说明某个词汇或句子的意思(增强直观性)。同时也锻炼了宝宝造句的逻辑思维。

　　堆砌积木的游戏

　　效果：通过堆砌积木的游戏，孩子能掌握“概念性的词汇”。

　　PLAY：

1、准备3-4个积木，然后让孩子跟妈妈一起堆积木。“哇，你堆得好高啊!”通过这个说明，孩子就能形成关于高度的概念。

　　2、沿着一条线排列积木，然后告诉孩子：“这些积木好长哦!”在游戏过程中，孩子可以通过眼睛认识长度的概念。

　　模仿游戏

　　效果：通过模仿游戏，宝宝能掌握不同实物发出来的声音，而且能造出简单的句子。

　　PLAY：

　　1、“小熊是怎么叫的啊？”“你能不能模仿青蛙的叫声呢？”在日常生活中，应该经常让孩子模仿汽车、货车的声音，然后一边搬衣服或花盆，一边和孩子说“从客厅搬到阳台吧！”

　　2、宝宝跟洋娃娃玩游戏的时候，也应该用语言表达。此时，应该让孩子知道每个动作和场所都有自己的名称。

　　24-36个月：能表达自己体验的阶段

　　在宝宝掌握了一定词汇与句子之后，可以逐步提高宝宝的语言表达能力，可以从让他们表达自己的感受开始。

　　遮眼猜物的游戏

　　效果：通过猜实物的游戏，可以提高宝宝的语言表达能力。

　　PLAY：

　　1、用篮子装袜子、腰带、球等各种物品。

　　2、把孩子的眼睛闭上，然后让孩子用手抓篮子里的物品，并说出不用实物的触感。

　　3、柔软、粗糙、光滑……在游戏的过程中，宝宝可以用各种词汇表达触感。如果才对 了，宝宝就可以睁开眼睛，并看着实物再次说出触感。

　　角色扮演游戏

　　效果：通过玩角色扮演的游戏，宝宝能学会在不同状况下使用不同的语言和表达方式，并培养正确的语言表达能力。

　　PLAY：

1、在日常生活中，可以经常和宝宝一起玩打电话的游戏、扮演医生的游戏或者扮演司机的游戏。

　　2、经常玩模仿游戏，宝宝能掌握不同职业的名称和适用于该领域的语言。刚开始，宝宝只能掌握职业的名称，因此不要过于着急。

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